李翔：改革教育方向和模式培养有创造力的人才

　　美术界两会声音

　　编者按：一年一度的两会如期召开，美术界代表积极参政议政，提交提案，为文化艺术事业的繁荣和发展建言献策。《美术家通讯》特别收集了他们的提案或媒体采访，归纳辑录“两会声音”，以飨读者。

　　全国政协委员李翔：

　　改革教育方向和模式 培养有创造力的人才

　　李翔认为创造力是国家民族相互较量的最后标杆，人的创造力与教育紧密相关，中国制造向中国创造转型的目标离不开教育改革的支持。他说：“中国所享受的现代文明成果比如飞机、手机甚至抽水马桶，有哪些是中国人的创新发明？我们的教育从幼儿园到大学都应该反思。”

　　基础教育目前有许多误区，知识灌输和应试考试扼杀了人的创造力。李翔以自己的经历举例说，尽管文化大革命使得自己错失接受基础教育的机会，却有幸保留了绘画的兴趣，没有被考试扼杀，从而走上了专业创作的道路。他认为，目前我国的基础教育过于重视考试和知识灌输，百分之九十的学生都存在厌学问题，近视、多动、叛逆等问题层出不穷。他提议教育的方向和改革模式要以是否能培养出创造力的人才为导向。只有改革现行的教育方式和模式，才能培养出大量的有创造力的人才。

　　作为一名专业画家和艺术管理者，李翔认为国家美术馆的开工建设是美术界的一件大好事，打造世界一流的国家美术馆可以从四个方面着手，一是引进西方美术馆的管理机制、学术研究机制，吸纳大量的专业人才包括引进海外人才。二是协调好展览的多样化和长期陈列的关系。在长期陈列方面，比如书法馆从古代的书法到现代的书法一定要长期陈列原作，原作要全，质量要好，展示中国书法的来龙去脉。三是控制国家美术馆收费办展览，让美术馆挣钱的观念是不现实的。自主的学术主持和策划才能保证展览的质量。四是成立学术审查委员会，每个艺术家都可以申请办展览，通过了就可以获得免费办展览的机会。

(《美术家通讯》编辑杨晓玲整理)